QUE É LER E CANDO
EMPEZAR?
ESCOLA DE NAIS E PAIS
SÁ DE USOS MÚLTIPLES
CEIP O PIÑEIRIÑO
Martes, 30 de outubro de 2018 17:30
PRIMER TRIMESTRE
|
ALUMNADO
|
FAMILIAS
|
PROFESORADO
|
|
Acollida de novo alumnado.
Preparación de atividades sobre Antón Fraguas.
|
Atencións, recibimentos, entrevistas
|
Planificación e deseño do curso.
|
|
Seguimentos.
Charlas
preventivas acoso escolar.
|
Estreita relación e
colaboración coa ANPA.
|
Constitución do Departamento.
|
|
Atención novas peticións.
|
1ª Escola de Nais e Pais: “Que é ler e cando
empezar?”.
|
Reunións periódicas de Equipo e de
Departamento.
|
|
Colaboración na elaboración e seguimento das
ACS.
Actividades.
|
Escola N.P. especial: “Retos
da preadolescencia”
|
|
SEGUNDO TRIMESTRE
|
Seguimentos, avaliacións, informes.
|
Seguir coa atención ás familias
e a colaboración coa ANPA.
|
Xuntanzas periódicas.
|
|
Obradoiros: da Poesía, do Cómic, da Ciencia.,
cantigas, atividades
|
2ª Escola de Nais e Pais: “Seguridade en
internet, papel das famílias”
|
Participación e colaboración nas iniciativas
do Equipo Directivo e do Claustro.
|
|
En febreiro: Visita de 6º de Primaria ao IES
“Fermín Bouza Brey”. Programa Eduemprende.
|
|
|
TERCEIRO TRIMESTRE
|
Seguimento, avaliacións, tarefas propias do
Dpto.
|
Atención e colaboración.
|
Participación e colaboración co
profesorado.
|
|
No
mes de abril, ter en conta as posibles flexibilización de escolaridade.
|
3ª Escola de Nais e Pais: “A
transición da Primaria á Secundaria. O IES “Fermín Bouza Brey”.
|
Participación
e colaboración nas planificacións, programacións e avaliacións do
profesorado.
|
|
Revisión
e recapitulación: As técnicas de estudio.
|
|
|